Education musicale au collège Saint-Michel

3A

 Vincent, Paul, Pierre, Youenn

(objets de la classe)

Adèle, Louna, Eliaz, Servane, Jules

(objets de la cuisine)

Emma, Maël, Clara, Eloïse, Josué

(déodorants)

 3B

3C

3D

Alexis, Léonard, Glenn, Gabriel

(objets de la classe) 

Léa, Natalia, Jeanne

(matériel scolaire)

Mélissa, Katell, Léna, Constance, Alicia

(les objets du cartable)

Mathieu, Romain, Lucas, Erwan

(matériel scolaire)

3E

Eva, Florine, Sam, Colas, Pauline

gobelets

Bastien, Marc, Théo

(la trousse)

Eden, Emeline, Joris, Mathieu, Adrien

(bouteilles)

Robin, Tanguy, Chloé, Loann

(chaises)

Tamara, Ida, Camille, Océane, Mathilde, Tifenn

(la trousse)

Mattis, Alban, Alexandre, Erwan

(plastiques)

Lundi 20 juin:

répétition des chorales de St Aubin et liffré de 9 à 17h au centre culturel de Liffré

• Rendez-vous à 8h30 en salle de musique
• Départ pour 9h
• 11h45: répétition de la chanson des 6° de madame Taizé
• 12h30: pause déjeuner au collège
  
  
• 14h: reprise des répétitions
• 16h30: départ de la chorale de St Aubin. Répétition de l'orchestre.

concert le soir à 20h30!

Chers élèves de 5°,

voici le lien vers les sites que je vous ai présentés en classe:

https://padlet.com/zique/sgk62567oyvx

Vous pouvez télécharger audacity ici:http://audacity.fr/

et Lame encoder (pour exporter en mp3) ici: http://lame.sourceforge.net/

Les fichiers peuvent être déposés sur l'ENT du collège ("restitution de devoirs > éducation musicale") ou envoyés sur ma boîte mail.

Amusez-vous bien!

...ne serre que la main du premier violon...

Projet musical: chanter à plusieurs voix le chant sénégalais Bambali

Voici un montage que j'ai réalisé pour vous aider à travailler chez vous:

Chers élèves de 5°, l'an dernier nous avons étudié Persephassa de Iannis Xenakis pour 6 percussionnistes.

Mercredi soir, à l'opéra de Rennes, était donné une pièce de ce compositeur, Oresteïa , interprétée par des professionnels mais aussi des étudiants du conservatoire de Rennes. Voici la captation de ce concert, réalisée également par des étudiants rennais!

Si vous n'avez ni le temps ni le courage de tout regarder, je vous conseille trois extraits:

à 0.16.00

à 0.51.00

de 1.13.00  à la fin (où vous pourrez également entendre la maîtrise de Bretagne)

Dans le cadre de l'étude de la Flûte enchantée de Mozart et des tessitures vocales, les élèves des classes de 6° ont travaillé un extrait du duo Papageno Papagena. C'est le moment de la demande en mariage!!

 6A

6B

6C

6D

6E

6F

6G 

 Le Bourgeois gentilhomme est une comédie-ballet de Molière, en prose (sauf les entrées de ballet qui sont en vers),
représentée pour la première fois le  14 octobre 1670,  devant la cour de Louis XIV, au château de Chambord par la troupe de Molière.

La musique est de Jean-Baptiste Lully, les ballets  de Pierre Beauchamp, les décors de Carlo Vigarani et les costumes turcs du chevalier d'Arvieux.

Dans cette pièce, Molière se moque d'un riche bourgeois qui veut imiter le comportement et le genre de vie des nobles.

Ce spectacle fut très apprécié par Louis XIV qui l'imposa à ses courtisans plutôt hostiles.

À la création, Molière jouait le rôle de Monsieur Jourdain, bourgeois aisé, habillé de couleurs vives, paré de dentelles d'argent et de plumes multicolores et le musicien Lully était le mufti (religieux mulsuman sunnite) au cours de la cérémonie turque du 3e acte.

L'origine de l'œuvre est liée au scandale provoqué par l'ambassadeur turc Soliman Aga  qui, lors de sa visite à la cour de Louis XIV en 1669, avait affirmé la supériorité de la cour ottomane sur celle du Roi-soleil.

  wikipédia

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Voici une captation de concert fort intéressante car on peut voir les instruments filmés de près et puis le chef d'orchestre  (un chef français très célèbre: François-Xavier Roth!) fait jouer les musiciens selon leur voix: il commence par faire jouer l'accompagnement rythmique puis ceux qui jouent la basse. Suivent les voix intermédiaires qui complètent l'harmonie. Un bonus à celui qui me dira à quel moment (minutage précis!!!) entre la mélodie!!!

Voici maintenant un extrait du film Le roi danse où vous pourrez voir une reconstitution de cette scène!

(Le roi aimait la danse mais il aimait rire également!)

Enfin, une captation d'une version qui se veut proche de la réalité baroque: instruments anciens, éclairage à la bougie, prononciation du français comme elle devait l'être du temps de Louis XIV, décors et danses d'époque... Cette version est plus fine, plus douce, d'une esthétique complètement différente de la précédente.

Les élèves de 3° ont un nouveau challenge:

lire une lettre de poilu en utilisant les procédés d'écriture et les modes de jeux vocaux utilisés par le compositeur THIERRY MACHUEL dans Paroles contre l'oubli, Ces âmes, nos âmes, oeuvre pour choeur de chambre composée en 2009 sur des textes écrits par des détenus de la maison d'arrêt de Clairvaux.

Voici le récapitulatif de cette 3° séquence de cours.

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